俗话说强扭的瓜不甜。一个人不愿学习，即使刀架在脖子上也做不出学问。相反，一个人喜爱学习，即使在简陋的环境中也能做出大文章。学习需要一种态度，一种发自内心的诚恳态度。
诗海漫步
【樵童牧竖劳相问，岩穴从来出帝师】
出处：唐·李咸用《题陈处士出居》
释义：碰见樵夫和牧童，也应该向他们请教，帝王的老师从来就出在民间。说明讨教学问不必在乎对方的身份。
【一日不作诗，心源如废井】
出处：唐·贾岛在诗歌《戏赠友人》
释义：一天不写诗，就觉得自己的心如同废弃的水井一样干枯。
【死辱片时痛，生辱长年羞】
出处：唐·孟郊《苦学吟》
释义：死，只不过是片刻的痛苦，而活着不学习，不能做出一番事业的耻辱却是终生的羞愧。
【黄金未是宝，学问胜珠珍】
出处：《全唐诗补逸》
释义：和学问比，黄金就不算宝了，珍珠也比不上它。
【我岂更求荣达，日长聊以销忧】
出处：宋·黄庭坚《宁浦书事六首》（选一）
释义：（读书的目的）并非为了取得高官厚禄、荣华富贵，而是把学习当成人生的一件乐事。
【嗜书如嗜酒，知味乃笃好】
出处：宋·范成大《寄题王仲显读书楼》
释义：喜欢读书如同喜欢饮酒一样，领略到其中的滋味，就会真正地爱好它。
【著述须待老，积勤宜少时】
出处：宋·欧阳修《获麟赠姚辟先辈》
释义：著书立传要等到老年时再着手进行，但从少年起就应努力学习，积累知识。
【自家漫诩便便腹，开卷方知未读书】
出处：清·张月楼《自忏》
释义：自己先别夸自己的大肚皮里装满了学问，去翻翻书，才知道自己并未读过几本书。说明读书能够使人变得谦虚。
【何妨粟有秕，惟箕簸之精】
出处：清·郑世元《感怀杂诗》
释义：粟中有秕，有什么要紧的呢？关键在于在扬箕时能粗中求精。比喻应善于去其糟粕，取其精华。
【读书何所求？将以通事理】
出处：清·张维屏《读书二首》
释义：读书所追求的是什么？目的是通达事理。
【树义不制胜，不如不开帙】
出处：清·法式善《读书四首》（其四）
释义：如果不能以义理克服邪恶，还不如不读书呢！说明读书在于培养自己的高尚品德。
名句拾遗
【博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之】
出处：《礼记·中庸》
释义：广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
【不祈多积，多文以为富】
出处：《礼记·儒行》
释义：不祈求多积财富，以知识多为富有。
【好学近乎智】
出处：《礼记·中庸》
释义：喜欢学习的人，就和聪明相去不远了。
【君子不器】
出处：《论语·为政》
释义：君子不要像一个器皿一样，只能派某一方面的用场，而应该博学而才能广泛。
【敏而好学，不耻下问】
出处：《论语·公冶长》
释义：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻。
【朝闻道，夕死可矣】
出处：《论语·里仁》
释义：早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。
【虚而往，实而归】
出处：《庄子·德充符》
释义：虚心地前往学习，就会满载而归。
【惟学逊志，务时敏，厥修乃来】
出处：《尚书·说命下》
释义：学习要顺着自己的志向，敏于求知，就会取得成功。
【一目之罗，不可以得鸟】
出处：汉·刘安《淮南子·说林训》
释义：一个网眼的罗网是捕不到鸟的。比喻对贤人无礼，得不到贤者的支持，个人再能干也将一事无成。这句话也可以用在学习、考试方面，如果不多学点东西，只想抓几道题目碰运气，是不会有好成绩的。目：网眼。罗：网。
【荆山之璞虽美，不琢不成其宝】
出处：《晋书·景帝纪》
释义：坚硬的刀剑要磨才锋利，玉石要雕琢方能成器物。比喻人不学习就不能成才。
【读书学问，本欲开心明目，利于引耳】
出处：北朝·北齐·颜之推《颜氏家训》
释义：读书学习，根本目的在于开通心窍耳目，利于处世行事。
【时无远近，事无巨细，以成博识】
出处：唐·刘知几《史通·杂说中》
释义：时间不分远近，事情不分大小，都要通晓，以成为学识渊博之人。
【学以为耕，文以为获】
出处：唐·韩愈《祭故陕府李司马文》
释义：以读书作为耕种，用文章作为收获。这一句道出了治学的要义。
【为学务日益，此言当自程；为道贵日损，此理在戒盈】
出处：宋·苏轼《张寺丞益斋》
释义：学习应当每日追求进步，应当把这话当做奉行的计划；而在研究道理时，贵在每日觉得自己还很不够，这个道理适用于感到满足的时候。
【人之为学，不日进则日退】
出处：清·顾炎武《与友人书》
释义：在学习上，如果每日没有进步就是退步了。
谚语集锦
【世上万般皆下品，思量唯有读书高】
释义：世界上一切都是次要的，只有读书才是最重要、最高尚的。
【半部论语治天下】
释义：旧时强调学习儒家经典的重要。
【非因报应方行善，岂为功名始读书】
释义：并非因为报应才做善事，也并非为升官发财而读书。报应：佛教用语，指种善因得善果。功名：科举称号或官职名位。
【为学大病在好名】
释义：钻研学问的人最忌讳的是追求虚名。
【刀不磨要生锈，人不学要落后】
释义：刀不经常磨就会生锈，人不坚持学习就会落后。
【学到老，不会到老】
释义：世上自己不会的事很多，即使学到老也学不完。
【只知其然，而不知其所以然】
释义：只知道是这样，而不知为什么会这样。然：这样，如此。
【学贵专门，识须坚定】
释义：学习要讲究专一，见识要正确而坚定。
【边学边问，才有学问】
释义：学问学问，就是要边学边问。学了有问题，如果不向他人请教，永远都得不到正确的答案。
【坐集千古之智】
释义：要广为收集久远古代的智慧（指著作）。
【人一日无米则饥，一日无字则瞽】
释义：人一天不吃就要饥饿，一天不读书就要变成瞎子。瞽（gǔ）：瞎。
【三日打鱼，两日晒网】
释义：三天时间去打鱼，两天时间晾晒鱼网。比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
【有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚】
释义：有田不耕仓库就会空虚，有书不读子孙就会愚笨。
歇后语荟萃
【孙悟空坐金銮殿——毛手毛脚】
释义：比喻学习要认真，不要急躁。
【半路上出家——从头学起】
释义：成年后才出家做和尚或尼姑，一切从头开始学习。比喻中途改行，从事另一工作。也比喻学习应从最基本、最开始的地方学起。
【到了黄山想峨嵋——这山望着那山高】
释义：登上了黄山就想登峨嵋，（因为）爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的学习不满意，总认为别人的成绩优秀。说明要正视自己的优点，肯定自己的学习成绩。
【打破沙锅——问（璺）到底】
释义：璺（wèn）：陶瓷、玻璃等器具上的裂痕。“璺”同“问”音同。沙锅用陶土和沙烧成，一打破就从上裂到底。指追问问题也一定要一问到底，搞清真相。
【见了骆驼说马肿背——少见多怪】
释义：原指见了骆驼不认得，以为是马肿了背。指人见识少，遇到平常事也感到奇怪。常用于讥讽一些一见到自己未见过的事就大惊小怪的人。
【嫩牛拖耕犁——不打不跑】
释义：初生的牛犊拉犁耕地，抽赶着才向前走。比喻没有人督促着就不前进。说明学习要自觉。
【铁匠的儿子——就知道打】
释义：铁匠的儿子就懂得打铁。比喻只知道打架（不懂得学习）。
【洗脸盆里游泳——水平太低】
释义：比喻学习、工作或能力太差。
【南郭先生吹竽——不会装会】
释义：说明学习要实事求是，知道就是知道，不知道也不必装作知道。
趣味阅读
【古诗趣话】
懒于读书
古代有一个秀才，名叫吴仕途。年少时聪明好学，总以“学则智，不学则愚”自勉，博学笃志，博览群书，通晓四书五经和音律。但每每试而不中，因而厌倦读书，日久生惰。为堂而皇之不再读书，特写一诗自辩之。其诗曰：
春天岂是读书天，
夏日炎炎正好眠，
秋有蚊虫冬有雪，
收拾书担待来年。
后来，一些懒于读书的人想给自己的行为找个理由时，这首诗便成了最好的借口。
【幽默看台】
书低
从前，有个秀才租赁和尚的房子读书，表面上是读书，其实是假借读书之名，终日游览罢了。
有一天，秀才中午回房，招呼书童取书来。书童取来《文逊》，秀才看了一眼，说：“低。”又取来《汉书》，秀才瞥了一眼，仍说：“低。”再取来《史记》，秀才还说：“低。”
在旁的和尚大惊道：“这三种书熟读其中一种，就足称饱学了，您为什么都说‘低’呢？”秀才说：“我是取书作枕头！”
【妙联巧对】
焉知鱼不化为龙
明代著名学者、政治家和经济学家丘浚，字仲深，少年时候学习刻苦努力，曾在一个官宦家的私塾里读书，以敏而好学、过目成诵闻名远近。
有一天，塾师因事外出。官宦家的儿子见老师不在，便一溜烟出去玩耍了，只有丘浚一个人在教室里认真读书。这时，天忽然下起了雨，恰巧丘浚座位上面的房顶漏水，滴湿了他的肩头。他见官宦家的孩子不在，就临时和他换了座位。等那孩子回到教室后，急忙向刚进屋的塾师报告，说丘浚趁老师不在，私自调换座位。
塾师说：“今天先不说谁是谁非，只论能不能对对子。谁能对出我的句子，谁就有理。”说完，出句道：
点雨滴肩头
丘浚对道：
片云生足下
塾师的出句，源于眼前的生活；丘浚的对句，则着眼于自己要读书成才，有踏上云之路的意思。丘浚小小年纪就能对出这样的句子，不但工整无比，而且表了远大的志向，塾师大为惊异。
官宦家的儿子憋得小脸通红，却终于也没有对出来。一气之下，他便哭着回内宅，告诉给父亲。
那官宦听了，十分恼怒，心想：你个穷小子，在我家里借读，怎么还敢欺负我儿？当即叫来丘浚，也出了个句子让他来对：
孰谓犬能欺得虎
很明显，这是在责骂丘浚。他自以为富贵之家，根本看不起眼前这个穷孩子。
丘浚应声对道：
焉知鱼不化为龙
针锋相对，且毫不示弱，同样表达了极高的志气。这个对子还巧在以“鱼”和“龙”两个动物名来对“犬”和“虎”两个动物名，工整贴切。
那官宦听了，也大为惊骇，认为这孩子非同常人，日后必定大有作为。
果然，丘浚参加乡试，得了第一名；又考中进士，直至做宰相兼礼部尚书。他为官清廉，所居住的府第非常简陋，在京城里生活40多年未搬过家。他的勤奋好学，一生不变，老年时候右眼失明，仍然读书不停。
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